LOS PRESUPUESTOS ANTROPOLÓGICOS DE PLATÓN

                                          LA CAVERNA AYER, HOY Y SIEMPRE El contexto de emergencia sanitaria nos ha hecho plantearnos y re-plantearnos métodos pedagógicos, espacios y tiempos distintos, nuevas maneras de vincularnos, de conocer y educar. En este sentido, como futuros educadores tenemos la obligación de abrir espacios de reflexión cada vez que los desafíos que se presenten así lo requieran. Es por ello que la última actividad consiste en la exposición de manera sincrónica la próxima clase y  grupo de hasta tres, sobre las reflexiones que puedan debatir acerca de la siguiente temática: Interpretación del mito de la caverna a la luz de la educación y las nuevas tecnologías en pandemia.  A modo de guía para la presentación, que no debe ser de más de diez minutos, dejo posibles interrogantes: ¿qué visión del hombre podemos construir a través de la educación en co...

 "La reflexión es el momento donde el espíritu se detiene y comienza a abrirse un nuevo mundo" dice el filósofo argentino Tomás Abraham.                                                                              Actividad 3 Luego de la lectura de El Mito de la Caverna realicen una reflexión escrita de no más de dos carillas donde se observe el vinculo de la dualidad antropológica platónica, el argumento de la obra y la educación. Esta actividad deben enviarla a mi correo electrónico y puede ser en grupos de hasta tres.

  El presupuesto antropológico de la dualidad podemos reflexionarlo a través del texto El mito de la caverna, donde deja claramente expresado que el hombre vive en un mundo oscuro e ignorante (cuerpo) del que debe liberarse para poder ver el mundo luminoso e inteligible (alma).  Para comprender mejor y comenzar la reflexión leemos el texto y vemos la representación de El mito de la caverna que está en el código Qr que está a continuación.

              PRESUPUESTOS ANTROPOLÓGICOS DE PLATÓN: EL DUALISMO  Platón pensaba que existían dos realidades vivientes en dos mundos: Un mundo sensible, físico y material que está representado por las sombras que se conoce a través de los sentidos. Es imperfecto, mudable y aparente. Un mundo inteligible, independiente del mundo físico en el cual están las ideas. Es auténtico, perfecto, inmutable y permanente. Aquí es donde viven las ideas porque son permanentes, reales, inmutables y eternas. Sin embargo, para él existía un Demiurgo (el que obra maravillas) que unía esos dos mundos y cuya función era transportar la idea y transformarla. A modo de ejemplo: la idea de perro que existe en el mundo de las ideas como entidad, la plasma en el mundo sensible para hacerla real a un nivel sensible. Este dualismo antropológico lo aplica al hombre porque lo considera una unidad de cuerpo y alma pero el cuerpo es la parte menos real o menos verdadera, debemos ...

 - Observemos detenidamente la siguiente imagen de una obra de arte que expresa la síntesis del pensamiento platónico. - SABÍAS QUE ...      En esta imagen podemos observar que el dedo hacia arriba de Platón representa el idealismo que él defendía basado en que existen realidades más perfectas y reales llamadas ideas que dan origen a las cosas mismas.

 Ahora vamos a ver si podemos responder  las preguntas que se han hecho sobre Platón. Para ello veamos el siguiente video haciendo click en el siguiente enlace:                                                          https://www.youtube.com/watch?v=yTdr-SyEnbs Actividad 2 Después de ver el video les pido que escriban en un texto en  word las respuestas que encontraron en el video a las preguntas que realizaron en la actividad anterior . Además les pido que luego  las suban en sus propias intervenciones para ir completando la biografía y principales características del contexto donde este filósofo desarrolló su pensamiento. Por lo tanto, el paddlet quedará con sus preguntas y sus respuestas!                                       ...